幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的【读：de】学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象（pinyin：xiàng）。
3、感受音乐《繁体：樂》带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐【pinyin：tǔ】字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体（繁：體）音乐活动的乐趣。
活动准备（繁体：備）：
PPT、秋天的图《繁：圖》片、三种类(繁体：類)落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一【读：yī】个。
活动过程(拼音：chéng)：
一、 欣赏秋景、感受秋天【练：tiān】。
1、出(繁：齣)示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今【pinyin：jīn】天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看到dào 了什么”
“这都《pinyin：dōu》是在告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿(拼音：ér)倾听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来【练：lái】听听吧#21
1、播放音乐(繁：樂)。
“刚才歌词里《繁：裏》说了什么？”（树叶）
“树叶(繁体：葉)怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶[繁：葉]飞的样子。并及时给予表扬。
三、播《bō》放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了[繁：瞭]？
欧洲杯比赛买球1、出示shì PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下《读：xià》来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉（练：diào）下来的”
2、让幼儿自由创编[繁体：編]树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范[繁体：範]，全体幼儿一起学一学。
（教师及时进行评（读：píng）价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐【练：lè】。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋(繁：鞦)天跳舞呢？”
1、变树【shù】叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一[拼音：yī]片叶子来”
2、比较【jiào】叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放(练：fàng)第三遍音乐。
AG亚游娱乐幼儿一起拿着手中的叶（繁体：葉）子跳舞。
美洲杯投注“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳{tiào}舞吧！”
（引导幼儿边唱边跳《练：tiào》）
五、打【pinyin：dǎ】扮树妈妈
1、情境{jìng}表演
九游娱乐秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开[繁：開]了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈[拼音：mā]妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝[繁：寶]宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上【2026世界杯下注pinyin：shàng】的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动（读：dòng）反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含(练：hán)义明确的(拼音：de)句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都《pinyin：dōu》能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我《练：wǒ》觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反【fǎn】而在歌词上没有达(繁：達)到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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